Przed sprawdzianem z edukacji polonistycznej postanowiliśmy utrwalić sobie wiadomości o czasowniku, przy pomocy "mapy myśli". Zadanie bardzo nam się podobało, bo lubimy rysować. Pani stwierdziła, że bardziej skupiliśmy się na szacie graficznej, niż na wiadomościach o czasowniku, ale coś nam w głowach zostało. Zadanie było ciekawe, bo pracowaliśmy w grupach, którymi kierowali liderzy.