Muzyka

                                   KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA

Uczeń kl. IV:

• Śpiewa solo i w grupie
• Gra na instrumentach perkusyjnych
• Gra na wybranym instrumencie melodycznym (flet, dzwonki)
• Świadomie słucha wybranych dzieł literatury muzycznej
• Improwizuje za pomocą gestu i ruchu
• Bierze udział w zabawach muzycznych
• Tworzy instrumenty muzyczne
• Zna solmizacyjne i literowe nazwy nut oraz ich położenie na pięciolinii
• Potrafi rozpoznać klucz wiolinowy
• Zna znaki chromatyczne (krzyżyk, bemol, kasownik)
• Zna wartości rytmiczne od całej nuty do szesnastki
• Wie, co to jest pauza i rozpoznaje ją w zapisie nutowym
• Umie zaśpiewać hymn państwowy oraz pieśni i piosenki poznane na lekcjach muzyki
• Zagra na flecie i dzwonkach gamę C-dur oraz utwory poznane na lekcjach muzyki
• Wie, kim był i czym się zajmował Oskar Kolberg
• Zna niektóre zwyczaje ludowe
• Rozpoznaje takie tańce jak: polonez, krakowiak
• Rozpoznaje formę ronda w utworze
• Ma podstawową wiedzę na temat życia i twórczości Fryderyka Chopina
• Rozpoznaje instrumenty perkusyjne i strunowe
• Rozpoznaje rodzaje głosów.

 

Wymagania na poszczególne oceny

 

Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy:

• opanował wiedzę muzyczną na poziomie wykraczającym poza program nauczania,
• opanował grę na dowolnym instrumencie w sposób wykraczający poza wymagania określone programem nauczania,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prezentuje utwory niepoznawane na lekcjach muzyki,
• reprezentuje szkołę podczas konkursów i festiwali muzycznych oraz osiąga na nich sukcesy,
• bierze aktywny udział w życiu artystycznym i kulturalnym szkoły i społeczności lokalnej,
• pracuje samodzielnie,
• dba o swój rozwój muzyczny,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć,
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach,
• wspomaga swoją wiedzą i umiejętnościami innych uczniów,
• jest kreatywny: tworzy nietypowe rozwiązania,
• z własnej woli podejmuje się dodatkowych zadań.

 

Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy:

• w pełni przyswoił sobie wiadomości objęte programem nauczania (99-100%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( 2 w półroczu), prawidłowo pod względem melodycznym i rytmicznym,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• pracuje samodzielnie,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć (ma podręcznik, zeszyt, flet i odrobione zadanie domowe),
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach (zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela).

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie zdecydowaną większość wiadomości objętych programem (80%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( jeden w półroczu), zdarzają mu się nieliczne pomyłki melodyczne i rytmiczne, przy pomocy nauczyciela podejmuje trud ich poprawienia,
• śpiewa w grupie, stara się o prawidłowość wykonania pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prawie zawsze jest przygotowany do zajęć (uczeń może być dwa razy w półroczu nieprzygotowany do zajęć),
• bierze aktywny udział w zajęciach .

(zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela).

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie przynajmniej połowę materiału objętego programem nauczania(50%),
• podejmuje próby gry na instrumentach (jeden utwór w półroczu), zdarzają mu się liczne pomyłki, nie podejmuje trudu ich poprawienia,
• czasami (4 razy) śpiewa w grupie,
• dość często jest nieprzygotowany do zajęć (trzy razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),
• nie pracuje samodzielnie.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• w niewielkim stopniu opanował wiadomości objęte programem nauczania (30%-40%),
• niechętnie podejmuje próby gry na instrumentach ( potrafi zagrać jeden utwór w roku szkolnym),
• mniej niż 4 razy śpiewa w grupie,
• rzadko bierze aktywny udział w zajęciach (nie zgłasza się do odpowiedzi, nie śpiewa z grupą, nie ćwiczy gry na instrumencie, bierze tylko udział w zabawach),
• nie pracuje samodzielnie,
• często jest nieprzygotowany do zajęć ( cztery razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),

 

 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem (mniej niż 30%),
• nie bierze czynnego udziału w zajęciach (siedzi, nie śpiewa, nie gra, nie bawi się)
• praktycznie nigdy nie jest przygotowany do zajęć (nie przynosi książki, zeszytu,instrumentu (fletu),
• nie śpiewa w grupie

 

 

Uczeń kl.V:

• Ma opanowane zagadnienia z kl. IV
• Zna znaki chromatyczne (krzyżyk, bemol, kasownik)
• Zna pojęcie metrum i potrafi grupować nuty w takcie 2/4, 3/4 i 4/4
• Potrafi zaśpiewać piosenki poznane na lekcjach w klasie V
• Zagra na flecie i dzwonkach repertuar poznany na lekcjach muzyki w klasie V
• Ma podstawową wiedzę na temat polskich tańców narodowych (Mazur, Kujawiak, Oberek)
• Rozpoznaje instrumenty strunowe
• Rozpoznaje instrumenty perkusyjne i dęte (trąbka, puzon i inne)
• Wie, co to są wariacje w muzyce
• Ma podstawową wiedzę na temat życia i twórczości J.I.Paderewskiego, J.S. Bacha i Stanisława Moniuszko
• Zna formy AB i ABA

 

Wymagania na poszczególne oceny

 

Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy:

• opanował wiedzę muzyczną na poziomie wykraczającym poza program nauczania,
• opanował grę na dowolnym instrumencie w sposób wykraczający poza wymagania określone programem nauczania,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prezentuje utwory niepoznawane na lekcjach muzyki,
• reprezentuje szkołę podczas konkursów i festiwali muzycznych oraz osiąga na nich sukcesy,
• bierze aktywny udział w życiu artystycznym i kulturalnym szkoły i społeczności lokalnej,
• pracuje samodzielnie,
• dba o swój rozwój muzyczny,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć,
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach,
• wspomaga swoją wiedzą i umiejętnościami innych uczniów,
• jest kreatywny: tworzy nietypowe rozwiązania,
• z własnej woli podejmuje się dodatkowych zadań.

 

Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy:

• w pełni przyswoił sobie wiadomości objęte programem nauczania (99-100%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( 2 w półroczu), prawidłowo pod względem melodycznym i rytmicznym,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• pracuje samodzielnie,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć (ma podręcznik, zeszyt, flet i odrobione zadanie domowe),
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach (zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela).

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie zdecydowaną większość wiadomości objętych programem (80%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( jeden w półroczu), zdarzają mu się nieliczne pomyłki melodyczne i rytmiczne, przy pomocy nauczyciela podejmuje trud ich poprawienia,
• śpiewa w grupie, stara się o prawidłowość wykonania pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prawie zawsze jest przygotowany do zajęć (uczeń może być dwa razy w półroczu nieprzygotowany do zajęć),
• bierze aktywny udział w zajęciach(zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela).

 .

 

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie przynajmniej połowę materiału objętego programem nauczania(50%),
• podejmuje próby gry na instrumentach (jeden utwór w półroczu), zdarzają mu się liczne pomyłki, nie podejmuje trudu ich poprawienia,
• czasami (4 razy) śpiewa w grupie,
• dość często jest nieprzygotowany do zajęć (trzy razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),
• nie pracuje samodzielnie.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• w niewielkim stopniu opanował wiadomości objęte programem nauczania (30%-40%),
• niechętnie podejmuje próby gry na instrumentach ( potrafi zagrać jeden utwór w roku szkolnym),
• mniej niż 4 razy śpiewa w grupie,
• rzadko bierze aktywny udział w zajęciach (nie zgłasza się do odpowiedzi, nie śpiewa z grupą, nie ćwiczy gry na instrumencie, bierze tylko udział w zabawach),
• nie pracuje samodzielnie,
• często jest nieprzygotowany do zajęć ( cztery razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),

 

 

 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem (mniej niż 30%),
• nie bierze czynnego udziału w zajęciach (siedzi, nie śpiewa, nie gra, nie bawi się)
• praktycznie nigdy nie jest przygotowany do zajęć (nie przynosi książki, zeszytu,instrumentu (fletu),
• nie śpiewa w grupie

 

 

Uczeń kl. VI:

• Ma opanowane zagadnienia z kl. IV i V-umiejętność posługiwania się zapisem nutowym w stopniu elementarnym
• Potrafi śpiewać proste kanony
• Zna hymn Unii Europejskiej,
• Sprawnie gra na flecie i dzwonkach proste melodie
• Muzykuje w małych zespołach wokalnych i instrumentalnych
• Zna pojęcia dynamika i barwa, tempo i artykulacja
• Zna podstawowe oznaczenia agogiczne (allegro, moderato, lento)
• Rozpoznaje rodzaje chórów
• Rozpoznaje instrumenty perkusyjne i dęte (trąbka, puzon i inne)
• Wie,czym się zajmuje kompozytor,
• Potrafi wymienić nazwiska dwóch polskich kompozytorów i dwóch polskich pianistów
• Potrafi wymienić co najmniej trzech wirtuozów fortepianu
• Potrafi rozpoznać rodzaje orkiestr
• Potrafi wymienić nazwiska dwóch sławnych dyrygentów
• Wie, co to jest balet i potrafi wymienić przynajmniej dwa tytuły utworów baletowych
• Zna największych przedstawicieli klasycyzmu w muzyce (Mozart, Haydn, Beethoven)
• Wie, kim był Witold Lutosławski,

 

 

Wymagania na poszczególne oceny

 

Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy:

• opanował wiedzę muzyczną na poziomie wykraczającym poza program nauczania,
• opanował grę na dowolnym instrumencie w sposób wykraczający poza wymagania określone programem nauczania,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prezentuje utwory niepoznawane na lekcjach muzyki,
• reprezentuje szkołę podczas konkursów i festiwali muzycznych oraz osiąga na nich sukcesy,
• bierze aktywny udział w życiu artystycznym i kulturalnym szkoły i społeczności lokalnej,
• pracuje samodzielnie,
• dba o swój rozwój muzyczny,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć,
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach,
• wspomaga swoją wiedzą i umiejętnościami innych uczniów,
• jest kreatywny: tworzy nietypowe rozwiązania,
• z własnej woli podejmuje się dodatkowych zadań.

 

Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy:

• w pełni przyswoił sobie wiadomości objęte programem nauczania (99-100%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( 2 w półroczu), prawidłowo pod względem melodycznym i rytmicznym,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• pracuje samodzielnie,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć (ma podręcznik, zeszyt, flet i odrobione zadanie domowe), ,
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach (zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela).

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie zdecydowaną większość wiadomości objętych programem (80%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( jeden w półroczu), zdarzają mu się nieliczne pomyłki melodyczne i rytmiczne, przy pomocy nauczyciela podejmuje trud ich poprawienia,
• śpiewa w grupie, stara się o prawidłowość wykonania pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prawie zawsze jest przygotowany do zajęć (uczeń może być dwa razy w półroczu nieprzygotowany do zajęć),
• bierze aktywny udział w zajęciach(zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela). .

 

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie przynajmniej połowę materiału objętego programem nauczania(50%),
• podejmuje próby gry na instrumentach (jeden utwór w półroczu), zdarzają mu się liczne pomyłki, nie podejmuje trudu ich poprawienia,
• czasami (4 razy) śpiewa w grupie,
• dość często jest nieprzygotowany do zajęć (trzy razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),
• nie pracuje samodzielnie.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• w niewielkim stopniu opanował wiadomości objęte programem nauczania (30%-40%),
• niechętnie podejmuje próby gry na instrumentach ( potrafi zagrać jeden utwór w roku szkolnym),
• mniej niż 4 razy śpiewa w grupie,
• rzadko bierze aktywny udział w zajęciach (nie zgłasza się do odpowiedzi, nie śpiewa z grupą, nie ćwiczy gry na instrumencie, bierze tylko udział w zabawach),
• nie pracuje samodzielnie,
• często jest nieprzygotowany do zajęć ( cztery razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),

 

 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem (mniej niż 30%),
• nie bierze czynnego udziału w zajęciach (siedzi, nie śpiewa, nie gra, nie bawi się)
• praktycznie nigdy nie jest przygotowany do zajęć (nie przynosi książki, zeszytu,instrumentu (fletu),
• nie śpiewa w grupie

 

 

Uczeń kl. VII:

• Ma opanowane zagadnienia z kl. IV,V,VI-umiejętność posługiwania się zapisem nutowym w stopniu elementarnym
• Potrafi śpiewać proste kanony i piosenki wielogłosowe
• Potrafi wymienić najstarsze polskie hymny,
• Sprawnie gra na flecie i dzwonkach proste melodie
• Muzykuje w małych zespołach wokalnych i instrumentalnych
• Rozpoznaje rodzaje chórów
• Rozpoznaje muzykę rozrywkową
• Rozpoznaje instrumenty elektroniczne
• Zna największych przedstawicieli klasycyzmu w muzyce (Mozart, Haydn, Beethoven)
• Zna kompozytorów pieśni solowej i wielogłosowej muzyki wokalnej (Schubert, Moniuszko, Chopin, Górecki)
• Zna twórców i wykonawców poezji śpiewanej ( Bob Dylan, L.Cohen,)
• Wie, co to jest jazz, improwizacja,
• Wie, co to jest rock and roll, pop, disco, rap, zna historię tych stylów.
• Ma podstawową wiedzę na temat muzyki XX wieku
• Rozpoznaje najsłynniejszych kompozytorów muzyki filmowej i ich dzieła
• Potrafi rozróżnić fakturę polifoniczną i homofoniczną

 

 

Wymagania na poszczególne oceny

 

Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy:

• opanował wiedzę muzyczną na poziomie wykraczającym poza program nauczania,
• opanował grę na dowolnym instrumencie w sposób wykraczający poza wymagania określone programem nauczania,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prezentuje utwory niepoznawane na lekcjach muzyki,
• reprezentuje szkołę podczas konkursów i festiwali muzycznych oraz osiąga na nich sukcesy,
• bierze aktywny udział w życiu artystycznym i kulturalnym szkoły i społeczności lokalnej,
• pracuje samodzielnie,
• dba o swój rozwój muzyczny,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć,
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach,
• wspomaga swoją wiedzą i umiejętnościami innych uczniów,
• jest kreatywny: tworzy nietypowe rozwiązania,
• z własnej woli podejmuje się dodatkowych zadań.

 

Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy:

• w pełni przyswoił sobie wiadomości objęte programem nauczania (99-100%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( 2 w półroczu), prawidłowo pod względem melodycznym i rytmicznym,
• śpiewa indywidualnie i w grupie, prawidłowo pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• pracuje samodzielnie,
• jest zawsze (na każdej lekcji) przygotowany do zajęć (ma podręcznik, zeszyt, flet i odrobione zadanie domowe),
• zawsze(na każdej lekcji) bierze aktywny udział w zajęciach (zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela) .

 .

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie zdecydowaną większość wiadomości objętych programem (80%),
• gra na instrumentach utwory przewidziane programem nauczania( jeden w półroczu), zdarzają mu się nieliczne pomyłki melodyczne i rytmiczne, przy pomocy nauczyciela podejmuje trud ich poprawienia,
• śpiewa w grupie, stara się o prawidłowość wykonania pod względem emisyjnym, intonacyjnym i dykcyjnym,
• prawie zawsze jest przygotowany do zajęć (uczeń może być dwa razy w półroczu nieprzygotowany do zajęć),
• bierze aktywny udział w zajęciach (zgłasza się do odpowiedzi, śpiewa, tańczy, gra na instrumentach i wykonuje polecenia nauczyciela) .

 

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• przyswoił sobie przynajmniej połowę materiału objętego programem nauczania(50%),
• podejmuje próby gry na instrumentach (jeden utwór w półroczu), zdarzają mu się liczne pomyłki, nie podejmuje trudu ich poprawienia,
• czasami (4 razy) śpiewa w grupie,
• dość często jest nieprzygotowany do zajęć (trzy razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),
• nie pracuje samodzielnie.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• w niewielkim stopniu opanował wiadomości objęte programem nauczania (30%-40%),
• niechętnie podejmuje próby gry na instrumentach ( potrafi zagrać jeden utwór w roku szkolnym),
• mniej niż 4 razy śpiewa w grupie,
• rzadko bierze aktywny udział w zajęciach (nie zgłasza się do odpowiedzi, nie śpiewa z grupą, nie ćwiczy gry na instrumencie, bierze tylko udział w zabawach),
• nie pracuje samodzielnie,
• często jest nieprzygotowany do zajęć ( cztery razy w półroczu jest nieprzygotowany do zajęć),

 

 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem (mniej niż 30%),
• nie bierze czynnego udziału w zajęciach (siedzi, nie śpiewa, nie gra, nie bawi się)
• praktycznie nigdy nie jest przygotowany do zajęć (nie przynosi książki, zeszytu,instrumentu (fletu),
• nie śpiewa w grupie