TEMATY ZDALNYCH LEKCJI od 06.04.2020 do 08.04.2020

Temat: Powtórzenie wiadomości ze szkoły podstawowej - proporcjonalność prosta

Cel: Utrwalam wiadomości i   umiejętności dotyczące proporcjonalności prostej

Materiał dla ucznia:

Kliknij w link 
https://pistacja.tv/film/mat00374-proporcja-prosta?playlist=573

i obejrzyj film utrwalający wiedzę na temat proporcjonalności prostej.

Następnie zaloguj się na platformę epodreczniki.pl.
Zobaczysz  udostępniony materiał:

   "Wielkości wprost proporcjonalne". Przeczytaj przykłady 1 i 2 i wykonaj interaktywne  ćwiczenia 1, 2.

Następnie w zeszycie zapisz temat lekcji i  napisz rozwiązania ćwiczeń 6, 7, 8 z tej strony internetowej.

Dla chętnych: zad. 19 i 20 str. 243 (podręcznik)

Topic: Świat przyrody: Ćwiczenia leksykalne w zakresie tematu: Świat przyrody

Cel: Uczniowie poszerzają słownictwo z zakresu przyrody oraz przypominają zagadnienia gramatyczne.

Materiał dla ucznia: Repetytorium ósmoklasisty - podręcznik i ćwiczenia, internet - YouTube, karta pracy - zasób internetowy

• Uczniowie wykonują zadania egzaminacyjne otwarte z podręcznika repetytorim na str. 115 zad. 5, 7 oraz zad 5 na str 117.
• Ponadto na str 113 w zad 7 wykonujemy zadanie ze słuchu

Nagranie pobieramy na stronie wydawnictwa.

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

• uczymy się słówek z tematu Świat przyrody na str 119- Pogoda/ pory roku/ rośliny / zwierzęta

Poniżej wstawiam linki z fiszkami  do nauki słownictwa

https://quizlet.com/pl/277492569/unit-13-animals-flash-cards/

https://quizlet.com/pl/277492339/unit-13-plants-flash-cards/

https://quizlet.com/pl/277490835/unit-13-the-weather-flash-cards/

Temat: Antagonistyczne i nieantagonistyczne zależności występujące między organizmami

Cele lekcji: Uczeń wymienia:

-  rodzaje oddziaływań między organizmami;

-  antagonistyczne oddziaływania miedzy organizmami i podaje przykłady;

- nieantagonistyczne oddziaływania miedzy organizmami i podaje przykłady.

Materiał dla ucznia: Podręcznik papierowy do biologii dla klasy 8

Czynności ucznia:

Zapisz w zeszycie

1. Oddziaływania między organizmami dzielimy na:
2. a) antagonistyczne – ujemne, jedna ze stron ponosi stratę. Są to; konkurencja, drapieżnictwo, roślinożerność, pasożytnictwo.
3. b) nieantagonistyczne – dodatnie, przynajmniej jedna ze stron czerpie korzyści, ale żadna nie ponosi straty. Są to: symbioza, protokooperacja, komensalizm.
4. Przerysuj tabelę do zeszytu, a następnie posługując się podręcznikiem (strona 130) uzupełnij opisy oddziaływań i podaj przynajmniej
   po 1 przykładzie.

3. Zapamiętaj wiadomości z lekcji.

Temat: Rola sejmu, senatu i konstytucji w państwie. 

Cele:

- wyjaśniam zasady wyborów do sejmu i senatu RP, 

- wyjaśniam kompetencje izb parlamentu,

- podaję inf. nt. aktualnie obowiązującej konstytucji (ile rozdziałów, ile artykułów. zasady ustroju RP zawarte w konstytucji; kiedy uchwalona, kiedy zatwierdzona; preambułą).

Materiał dla ucznia:  

Proszę zapoznać się z materiałem podręcznikowym s. 130-131, 134-135. 

Notatkę wykonujecie na podst. pracy z tekstem uwzględniając w niej cele zajęć.

Temat: Jak napisać podanie?

Cel: Potrafię napisać podanie.

Materiał dla ucznia: Od tej lekcji zaczynamy cykl związany z pismami urzędowymi, które będą Ci potrzebne w życiu. Zaczynamy od podania. Na kolejnych lekcjach poznasz CV i list motywacyjny. Wszystkie pisma będą przeze mnie ocenione po ich omówieniu. Zaloguj się na platformę epodreczniki.pl. Znajdziesz tam udostępniony materiał z takim samym tematem lekcji. Na jego podstawie zapisz notatkę w zeszycie według następujących punktów:

1. Podanie to …
2. Stałe elementy podania…
3. Graficzny układ podania (możesz wkleić, jeśli masz możliwość drukowania).
4. Wzór podania (ćw.1 z załączonego materiału).

Zadanie: Na papierze A4 napisz podanie z prośbą o przyjęcie do wybranej szkoły średniej. Wklej je do zeszytu. Osoby chętne mogą przesłać podanie do sprawdzenia (jeszcze bez oceny) na mój adres e-mailowy.

Temat: Metanol i etanol – alkohole monohydroksylowe – część II

Cele lekcji: Uczeń zna:

- wzory sumaryczne i strukturalne metanolu i etanolu;

- właściwości fizyczne i chemiczne metanolu i etanolu;

- zastosowanie metanolu i etanolu;

- wpływ etanolu na organizm człowieka.

Materiał dla ucznia: Podręcznik papierowy do chemii dla klasy 8

Czynności ucznia:

1. Otwórz podręcznik papierowy do chemii na stronie 142, uważnie przeczytaj cały temat, a następnie zapisz w zeszycie:
2. Wzór sumaryczny i strukturalny metanolu;

Zapamiętaj! Alkohol metylowy jest silna trucizną! Powoduje ślepotę i śmierć organizmu!

1. Wzór sumaryczny i strukturalny etanolu;
2. Właściwości fizyczne i chemiczne metanolu;
3. Właściwości fizyczne i chemiczne etanolu;
4. Podaj 4 przykłady zastosowania metanolu;
5. Podaj 4 przykłady zastosowania etanolu;
6. Napisz jak alkohol etylowy wpływa na organizm człowieka.
7. Zapamiętaj wiadomości z notatki.
8. Wykonaj zadanie domowe.

Zadanie domowe:

ZA TO ZADANIE DOMOWE OTRZYMASZ OCENĘ

Na podstawie wiadomości zawartych w podręczniku opisz na czym polega proces fermentacji alkoholowej (co jest potrzebne, w jakich warunkach zachodzi, co otrzymujemy, schemat przebiegu fermentacji alkoholowej  przedstaw za pomocą reakcji chemicznej). Uzupełniony tekst prześlij
na adres:  kolodziejskaurszula@wp.pl . Jeśli nie posiadasz swojego adresu mailowego, poproś rodziców o skopiowanie uzupełnionego tekstu
i przesłanie przez edziennik do mnie. Zadanie wykonujemy
w nieprzekraczalnym terminie do 14 kwietnia 2020 roku.

Temat: Powtórzenie wiadomości ze szkoły podstawowej - równania

Cel:
- utrwalam wiadomości i   umiejętności dotyczące równań

Materiał dla ucznia:

Kliknij w link 

https://pistacja.tv/film/mat00384-rozwiazywanie-rownan-rozwiazanie-w-dwoch-krokach?playlist=281

Następnie zaloguj się na platformę epodreczniki.pl.
Zobaczysz  udostępniony materiał: "Rozwiązywanie równań"

Wykonaj ćwiczenia 1,6,9,10,13.

Kliknij w link 
https://pistacja.tv/film/mat00385-rozwiazywanie-rownan-rownania-z-nawiasami?playlist=281

i obejrzyj film utrwalający wiedzę dotyczącą rozwiązywania równań z nawiasami, a następnie rozwiąż równanie z zadania 10 a) (podręcznik str. 242)

Temat: Kształtowanie koordynacji ruchowej.

Ćwiczenia ramion:
- w lekkim rozkroku, ramiona w bok - odwracanie dłoni 1 min.
- w lekkim rozkroku - ramiona zgięte w łokciach - energiczne wyprosty przedramion 1 min.
- w lekkim rozkroku - krążenie PR do przodu i jednocześnie LR do tyłu, potem zmiana 2 min.
Ćwiczenie tułowia i mięśni brzucha:
- w rozkroku, ręce na karku - skłony w lewo kilkakrotnie, następnie zmiana kierunku
- siad rozkroczny, ręce na karku - kilkakrotny skręt tułowia w lewo i zmiana kierunku
- siad prosty z chwytem za stopy, unoszenie stóp w górę- powtórzyć 20x
- leżąc na plecach unosząc głowę i tułów, dostawiamy prawy łokieć i lewe kolano i potem zmiana lewy łokieć i prawe kolano, po 30 razy na każdą stronę
- leżąc tyłem ,,rowerek" 1 min.
- postawa rozkroczna: położyć woreczek(zamiast woreczka mogą być zwinięte skarpetki - CZYSTE :-)) na czole, skłonić się do tyłu i jednocześnie upuścić skarpetki za siebie - 5x
- postawa rozkroczna i skłon do przodu, ramiona między nogami. Podrzucić skarpetki między nogami na plecy - powstać 10x
Ćwiczenia szyi:
- postawa rozkroczna: przytrzymać skarpetki pod brodą i upuścić je - chwycić 5x
- siad prosty - skarpetki położyć na stopach, podrzucić skarpetki do góry i chwycić oburącz 20x

Temat: Historia i rozwój informatyki

Cel: wiem, jak przez lata następował rozwój informatyki

Materiał dla ucznia:

Proszę obejrzeć film klikając w link

https://www.youtube.com/watch?v=N-m0SY2JhWI

Następnie  korzystając z zasobów Internetu realizujesz zadanie szczegółowe do  projektu pt. "Historia i rozwój informatyki" .

Numer tego zadania jest zgodny z Twoim numerem w dzienniku.
 Na przykład Wiktor realizuje zadanie 13, bo ma 13-ty numer w dzienniku.

Wykaz zadań szczegółowych:

Czas realizacji zadań szczegółowych 16.04.2020.
Prace proszę przesłać na adres waldeksobczak@poczta.onet.pl

Temat: Kompetencje oczekiwane na rynku pracy. Poznaję pisma urzędowe – CV i list motywacyjny.

Cel:

 1. Zapoznam się z przebiegiem edukacji w Polsce.

2. Rozpoznaję elementy i funkcje CV oraz listu motywacyjnego.

Materiał dla ucznia: Lekcja ta jest wprowadzeniem do samodzielnego pisania CV i listu motywacyjnego. Udostępniłam Ci materiał na platformie epodreczniki.pl (zaloguj się). Przeczytaj wprowadzenie. Następnie obejrzyj film. Wykonaj interaktywne ćwiczenia 8, 9 i 10. Zapisz notatkę w zeszycie według punktów:

1. CV (czytaj: si wi;curriculum vitae) – oznacza bieg życia, przebieg życia. Jest to skrócona forma życiorysu, w której w punktach, w układzie problemowych zapisujemy informacje o sobie.
2. Przykład CV (przepisz ćw. 9 z udostępnionego materiału).
3. Przykład listu motywacyjnego (przepisz list z ćw. 10 z udostępnionego materiału).

Temat: Proszę Boga o pomoc  za wstawiennictwem Maryi

Cel:  Utrwalenie podstawowych modlitw chrześcijańskich

Materiał dla ucznia: Proszę odmówić dziesiątkę Różańca z prośbą o zdrowie dla rodziny i ustanie epidemii. Dziesiątkę różańca poprzedzamy modlitwą Ojcze nasz, na końcu odmawiamy Chwała Ojcu… 

Temat: Powtórzenie wiadomości ze szkoły podstawowej - układ współrzędnych

Cel:
- utrwalam wiadomości i   umiejętności dotyczące układu współrzędnych

Materiał dla ucznia:

Kliknij w linki 

https://pistacja.tv/film/mat00403-odczytywanie-i-zaznaczanie-punktow-w-ukladzie-wspolrzednych?playlist=610

https://pistacja.tv/film/mat00838-dlugosc-i-srodek-odcinka-w-ukladzie-wspolrzednych?playlist=610

i obejrzyj filmy utrwalające wiedzę dotyczącą układu współrzędnych

Następnie zaloguj się na platformę epodreczniki.pl.
Zobaczysz  udostępniony materiał:

1. "Prostokątny układ współrzędnych na płaszczyźnie"

Wykonaj ćwiczenia 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13

W zeszycie  pod tematem lekcji przepisz i przerysuj zawartość żółtej ramki pod nazwą "Układ współrzędnych" (podręcznik str. 245).

 Następnie  rozwiąż zadania 4, 5 str. 245 i zadanie 8 str. 246.

Topic: Świat przyrody - doskonalenie funkcji językowych

Cel: Uczniowie poszerzają słownictwo oraz poprawne użycie funkcji językowych.

Materiał dla ucznia: Repetytorium ósmoklasisty - podręcznik, internet - fiszki, karta pracy - zasób internetowy

• Uczniowie doskonalą funkcje językowe w zasobach internetowych. Proszę uszeregować prośby, ofert pomocy, podziękowania i odpowiedzi na prośby. Zadanie wykonujemy kilka razy aż do uzyskania 100%

https://wordwall.net/pl/resource/702639/angielski/repetytorium-%c3%b3smoklasisty-unit-9-funkcje

https://wordwall.net/pl/resource/550652/angielski/unit-1functions

• uczymy się 2 części słówek z tematu Świat przyrody na str 119- Krajobrazy/ochrona środowiska

Poniżej wstawiam linki z fiszkami  do nauki słownictwa

https://quizlet.com/pl/277494045/unit-13-landscape-flash-cards/

https://quizlet.com/pl/277497697/unit-13-protecting-the-environment-flash-cards/

Temat: Stany Zjednoczone Ameryki ( USA) – światowa potęga gospodarcza.

Cel: Określicie cechy gospodarki USA. Dowiecie się , jaką rolę w gospodarce USA odgrywa przemysł wysokiej technologii.

Materiał dla ucznia: epodreczniki.pl

Szukaj: geografia ( szkoła podstawowa) Stany Zjednoczone Ameryki ( USA) – światowa potęga gospodarcza. Przeczytaj zagadnienie 3. Stany Zjednoczone Ameryki- gospodarka oraz podsumowanie. Wykonaj online  zad. 7-11 i sprawdź.

Wiosenna przerwa  świateczna

Wiosenna przerwa  świateczna

Wiosenna przerwa  świateczna

Wiosenna przerwa  świateczna

Wiosenna przerwa  świateczna

Wiosenna przerwa  świateczna