TEMATY ZDALNYCH LEKCJI od 27.04.2020 do 30.04.2020

Temat: Wiosenna pogoda-burza. Utrwalenie poznanych dwuznaków. Powtórzenie materiału ortograficzno-gramatycznego.

Cel:

- utrwalam dwuznaki sz,cz,ch,rz,

- znam zasady zachowania się podczas burzy.

Materiał dla ucznia:

Epodręcznik.pl Blok 27. Temat: 134 „Wiosenna burza” ( utrwalenie wyrazów z sz i cz -memory, tekst).

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_27_134_p1

Temat 135 „Nie boję się burzy”(film o burzy, zasady zachowania się podczas burzy). https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_27_135_p1

Utrwalenie wyrazów rzeka https://vimeo.com/406172342/591a54a52c

i chmura https://vimeo.com/406172126/f7ddab6271

Temat: Wiosenna pogoda – tęcza. Barwy podstawowe i pochodne. Rysuję, maluję, tworzę.

Cel:

- z uwagą słucham wiersza i oglądam film,

-przeprowadzam doświadczenie,

-poznaję barwy podstawowe i pochodne,

-odczytuję godziny na zegarze i rozwiązuję proste zadania tekstowe.

Materiał dla ucznia:

epodręczniki,Blok 27 Wiosenna pogoda, Temat 136 Tęcza. https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_27_136_p1

Uważnie słucham wiersza, oglądam filmik, wykonam jedno doświadczenie: Tworzymy tęczę” lub „Barwy tęczy”, utrwalam głoskę i literę ń, ustawiam godziny na zegarze.

Blok 27, Temat 137 Rysuję, maluję, tworzę.

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_27_137_p1

Uważnie oglądam ilustrację, słucham informacji o barwach podstawowych ( czerwona, niebieska, żółta) i pochodnych (niebieska+żółta=zielona, czerwona+żółta=pomarańczowa, czerwona+niebieska= fioletowa) , utrwalam głoskę i literę ź, rozwiązuję zadania tekstowe. Jeżeli dziecko zechce, to może pobawić się farbami, łącząc je tak, jak pokazano w ćwiczeniu.

Temat 6: Wskazywanie i nazywanie ubrań.

Cel:

Dzisiaj utrwalisz poznane wcześniej nazwy ubrań oraz poznasz nowe słówka: jacket – kurtka, scarf – szal. Nauczysz się nowej piosenki „Put on your shoes”.

Materiał dla ucznia:

Materiał udostępniony przez nauczyciela na wirtualnej tablicy (nr 6).

Temat: Mapa Polski

Cel:

- potrafię odczytać informacje z mapy ( nazwy gór, nizin, morza, rzek, miast),

- wymieniam nazwy pięciu polskich miast,

- wiem, jakimi kolorami na mapie zaznaczamy morza, góry, jeziora,

- starannie przepisuję wyrazy i uzupełniam zdanie.

Materiał dla ucznia: epodreczniki.pl Blok 18 Temat 95 Moje miejsce na ziemi https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_ZIMA_1_2_18_95_p1

Obejrzyj zdjęcia miast i krajobrazów, ułóż puzzle z widokami krajobrazów.

Epodręcznik „Szkolni Przyjaciele” cz.4 str.24-25

Przyjrzyj się mapie Polski. Odczytaj nazwy miast. Wskaż stolicę Polski. Pokaż na mapie morze, góry, jeziora. Przeczytaj wyrazy zapisane czerwonym kolorem. Zapamiętaj je- to kierunki świata.

„Szkolni Przyjaciele Karty ćwiczeń. Część 4 str. 24-25

ćw.1 ( przyjrzyj się zdjęciom i nalep podpisy),

ćw.2 (przeczytaj zdania i uzupełnij je wyrazami z ramki)

ćw.3 (wykreśl powtarzające się sylaby i uzupełnij zdanie).

Obejrzyj zdjęcia miast i krajobrazów, ułóż puzzle z widokami krajobrazów.

Temat: Kierunki geograficzne i kolory na mapie. Kolorowanie i uzupełnianie mapy Polski.

Cel:

-poznaję kierunki geograficzne na mapie,

-koloruję mapę Polski odpowiednimi kolorami.

Materiał dla ucznia:

„Szkolni Przyjaciele” Karty ćwiczeń Część 4 str.25 ćw.4 (Przeczytaj zdania, pokoloruj mapę zgodnie ze wskazówkami, narysuj największe rzeki, wytnij i przyklej nazwy miast.)

Temat: Dodawanie do liczby 6 liczby jednocyfrowej z przekroczeniem progu dziesiątkowego

Cel: - dodaję do siebie dwie i trzy liczby

Materiał dla ucznia:

Szkolni Przyjaciele Matematyka Podręcznik str.50 zad.1 (obliczę w pamięci),

zad.2 ( przeczytam treść zadania, zastanowię się dlaczego najpierw dołożono 4 pączki, a potem jeszcze trzy) Proponuję, aby dzieci wykonały wszystkie przykłady dodawania na liczydle lub dwóch kolorach liczmanów, tak jak widziały to na filmikach wcześniej obejrzanych. np. 6+6=6+4+2= 10+2=12

6+7= 6+4+3 = 10+3=13 6+8=6+4+4=10+4=14

6+9=6+4+5=10+5=15

Karty ćwiczeń str.45 zad. 1,2,3 i 4 dla chętnych.

Temat: Słuchamy Dobrej Nowiny o Jezusie

Cel: Zapoznaje dzieci ze znaczeniem Ewangelii – Dobrej Nowiny o Jezusie

Materiał dla ucznia: Podręcznik do religii kl. I str.103 Przyjrzyj się ilustracjom w tej katechezie. Opowiedz, kto nam przekazuje Ewangelię,

czyli Dobrą Nowinę o Panu Jezusie, który nas kocha.

Możesz również z pomocą rodziców przeczytać tekst Dobra Nowina na str. 102 (dla chętnych)

Zeszyt ćwiczeń str. 60 Ćwiczenie 1 Zatytułuj Księgę: wpisz w odpowiednie miejsce słowo Ewangelia.

Ćwiczenie 2 Przejdź labirynt, prowadzący do Jezusa. Powiedz, co spotykasz po drodze. Kogo słuchasz, by zbliżyć się do Jezusa? Jakie rzeczy omijasz, bo przeszkadzają w słuchaniu?

Temat: Mieszkam w Polsce i znam nasze symbole narodowe

Cel:

- wymieniam nazwy symboli narodowych,

- znam tytuł polskiego hymnu

Materiał dla ucznia:

Film animowany dla dzieci pt. „Polskie Symbole Narodowe-Polak Mały” https://youtube.com/watch?v=XQk8p7XY23A (obejrzę film),następnie wykonam ćwiczenia interaktywne w

epodreczniki Blok 26 Nasza Ojczyzna Temat 131 Symbole Polski

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_26_131_p1 (wykonam ćwiczenia interaktywne). Następnie uzupełnię swoją wiedzę w:

Epodręcznik Szkolni Przyjaciele część 4 str.26-27

Teksty łatwiejsze przeczytaj samodzielnie, a o przeczytanie tekstów

trudniejszych poproś rodzica lub starsze rodzeństwo. Naucz się czytać tekstu czarno-zielonego ze str.27 Po zdobyciu wiedzy mogę przystąpić do wykonania ćwiczeń:

Karty ćwiczeń część4 str.26 ćw.1 -tylko pytanie pierwsze i drugie, bo nie znamy dz.

ćw.2 (nalep polską flagę obok polskich krajobrazów),

ćw.3 (pokoloruj poprawne odpowiedzi)

Temat: Odejmowanie liczb. Działania na grafach i osiach liczbowych

Cel:

- znam różne sposoby odejmowania liczb,

-wykonuję obliczenia na grafach i osi liczbowej.

Materiał dla ucznia:

Lekcja:Odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego https://www.youtube.com/watch?v=dbl8ZUxHamM

14-2= ,   14-4=,    14-6=

Podręcznik Szkolni Przyjaciele Matematyka str.51 zad.2 Przeczytaj zadanie i przyjrzyj się jak wygląda analiza jego treści i rozwiązanie, czyli odejmowanie na osi liczbowej.

Następnie w taki sam sposób wykonaj odejmowanie na osi liczbowej używając kolorów(kolorowe tylko strzałki, liczby nie) w Kartach ćwiczeń str.46 zad.1

np. 14-5=14-4-1=10-1=9 (14-5 pomarańczowa strzałka pod spodem osi liczbowej, skierowana w stronę liczby 9), (14-4 zielona strzałka pod spodem osi skierowana w stronę liczby 10) i (10-1 fioletowa strzałka od liczby 10 skierowana w stronę liczby 9) itd.

Po wykonaniu wszystkich działań na osi liczbowej wróć do Podręcznika i zobacz jak wykonuje się odejmowanie na grafach str.51 zad.3.

Temat: Ćwiczenia w rytm muzyki.

https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8132

Temat: Legenda o Białym Orle. Słuchanie legendy o założeniu grodu. Układanie obrazków w kolejności chronologicznej

Cel:

- potrafię powiedzieć legendę własnymi słowami,

-wiem, jakie miasto było pierwszą stolicą Polski.

Materiał dla ucznia:

Obejrzę film animowany pt.”POLSKIE LEGENDY: O LECHU, CZECHU I RUSIE-O POWSTANIU PAŃSTWA POLSKIEGO”

https://youtube.com/watch?v=1t3bnkmvvoM

Po obejrzeniu filmu przeczytam samodzielnie tekst „O Lechu i Białym Orle” w Epodręczniku Szkolni Przyjaciele cz.4 str.28 oraz poproszę rodzica lub starsze rodzeństwo o przeczytanie razem ze mną komiksu. Następnie wykonam ćwiczenia 1,2,3,4 ze str.28-29 Karty ćwiczeń część4

Temat: Utrwalanie nazw miesięcy

Cel: - potrafię wymienić nazwy miesięcy

Materiał dla ucznia:

Szkolni Przyjaciele Matematyka Podręcznik str.52-53 zad 1,2,3,4,5,6. (wszystkie zadania wykonaj ustnie). Porozmawiaj z rodzicem.

Karty ćwiczeń str.47 zad.1 (uzupełnij nazwy miesięcy),

zad.2 (pokoloruj ramkę z nazwą właściwego miesiąca),

zad.3 (odpowiedz na pytania),

zad.4 (wpisz numer odpowiedniego miesiąca).

Temat: Śpiewam nasz hymn narodowy

Cel:- uczę się słów i melodii hymnu -„Mazurka Dąbrowskiego”

Materiał dla ucznia:

Hymn państwowy - „Mazurek Dąbrowskiego” https://wsip.pl/upload/2020/04/Mazurek_Dabrowskiego.mp3